CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚI 5 6 TUOI

Chương trình giáo dục đào tạo trẻ trường đoản cú 5 tuổi mang đến 6 tuổi - Trường mầm non Happy House - Ngôi Nhà hạnh phúc nuôi dạy dỗ trẻ theo cách thức giáo dục Nhật Bản

Chương trình giáo dục và đào tạo trẻ từ 5 tuổi đến 6 tuổi - Trường thiếu nhi Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy dỗ trẻ theo phương thức giáo dục Nhật Bản

Chương trình giáo dục đào tạo trẻ từ bỏ 5 tuổi cho 6 tuổi - Trường mầm non Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy trẻ theo phương pháp giáo dục Nhật BảnChương trình giáo dục và đào tạo trẻ trường đoản cú 5 tuổi cho 6 tuổi - Trường mần nin thiếu nhi Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy trẻ theo phương thức giáo dục Nhật BảnChương trình giáo dục và đào tạo trẻ từ 5 tuổi cho 6 tuổi - Trường thiếu nhi Happy House - Ngôi Nhà hạnh phúc nuôi dạy dỗ trẻ theo phương thức giáo dục Nhật bản
Trang chủ/Home
Hotline : (028) 62.622.555
Liên hệ
congthuong.net
Facebook : MN Happy House
Đăng ký kết Đăng nhập

Tổng quanHappy HouseHoạt độngNhóm lớpThư việnHình hình ảnh VideoThông báoGóc phụ huynh

Chương trình giáo dục trẻ từ 5 tuổi mang lại 6 tuổi

1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

 a. Cải cách và phát triển vận động.

Bạn đang xem: Chương trình giáo dục mầm non mới 5 6 tuoi

- Tập cồn tác cách tân và phát triển các đội cơ và hô hấp như:

Hô hấp: hít vào thở ra.Tay: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, thanh lịch 2 bên, (kết phù hợp với vẫy bàn tay, tảo cổ tay, kiễng chân) co và chạng từng tay phối hợp kiễng chân. Hai tay tiến công xoay tròn trước ngực, chuyển lên cao.Lưng, bụng, lườn: ngửa về phía sau phối kết hợp tay giơ lên rất cao chân bước sang phải, sang trọng trái; tảo sang trái – sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân cách sang đề nghị – quý phái trái; nghiêng bạn sang hai bên phối kết hợp chạy kháng hông, chân bước sang đề nghị – sang trọng trái.Chân: chỉ dẫn phía trước, đưa sang ngang, mang đến phía sau; nhảy lên, gửi 2 chân sang ngang, dancing lên chuyển một chân về phía trước, một chân về sau.

- tập tành các kĩ năng vận đụng cơ bạn dạng và cách tân và phát triển các tố hóa học trong vận động.

Đi và chạy: đi bởi mép kế bên bàn chân, đi khuỵu gối, đi bên trên dây (dây để lên trên sàn), đi bên trên ván kê; đi nối cẳng chân tiến lùi; đi chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh,…Bò, trườn, trèo: bò bởi bàn tay và cẳng bàn chân 4-5m; bò dích dắc qua 7 điểm; trườn chui qua ống lâu năm 1,5m x 0,6m; trèo tăng giảm 7 gióng thang,…. Bậc nhảy: bật thường xuyên vào vòng; bật xa 40 – 50cm; bật qua thiết bị cản 15 – 20cm; nhảy lò cò 5m,…

 - Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt và sử dụng một số trong những đồ dùng, dụng cụ.

Các nhiều loại cử cồn bàn tay, ngón tay với cổ tay.Bẻ, nắn; gắn thêm ráp.Xé, cắt đường vòng cung.Tô, thiết bị theo nét.Cài, dỡ cúc, kéo khóa, xâu, luồn, buộc dây.

b. Dinh dưỡng sức khỏe:

- thừa nhận biết một số món ăn, thực phẩm thường thì và công dụng của chúng so với sức khỏe.

Nhận biết, phân loại một trong những thực phẩm thông thường trong 4 đội thực phẩm.Làm quen thuộc với một vài thao tác dễ dàng và đơn giản trong chế biến một số trong những món ăn, thức uống.Nhận biết các bữa ăn trong ngày và tác dụng của nhà hàng ăn uống đủ lượng, đủ chất.Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng,…)

- Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.

Tâp luyện kỹ năng: đánh răng, vệ sinh mặt, rửa tay bằng xà phòng.Đi lau chùi đúng vị trí quy định, sử dụng vật dụng vệ sinh đúng cách.

- giữ gìn sức khỏe và an toàn.

Luyện tập một trong những thói quen tốt về duy trì gìn sức khoẻ.Lợi ích của việc giữ gìn lau chùi thân thể, dọn dẹp môi trường đối với sức khỏe bé người.Lựa lựa chọn và thực hiện trang phục tương xứng với thời tiết.Ích lợi của khoác trang phục cân xứng với thời tiết.Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, lý do và biện pháp phòng tránh.

- nhận ra và phòng kiêng những hành vi nguy hiểm, mọi nơi ko an toàn, đều vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.

- nhận bết một vài trường hợp cấp bách và gọi người giúp đỡ.

2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

  a. Tò mò khoa học

- Các thành phần của cơ thể con người như tính năng các giác quan với một số bộ phận khác của cơ thể.

- Đồ vật:

Đồ thiết bị (đồ dùng, đồ chơi): đặc điểm, công dụng và cách thực hiện đồ dùng, trang bị chơi. Một số mối contact đơn giản giữa sệt điểm kết cấu với cách thực hiện của đồ gia dụng dùng, đồ nghịch quen thuộc. So sánh sự khác với giống nhau của đồ vật dùng, đồ chơi và sự đa dạng chủng loại của chúng. Phân nhiều loại đồ dùng, đồ nghịch theo 2 - 3 lốt hiệu.Phương nhân thể giao thông: sệt điểm, tác dụng của một vài phương tiện giao thông vận tải và phân các loại theo 2-3 vệt hiệu.

- Động vật và thực vật:

Đặc điểm, công dụng và hiểm họa của của bé vật, cây, hoa, quả.Quá trình cải tiến và phát triển của cây, con vật; điều kiện sống của một số trong những loại cây, bé vật.So sánh sự khác cùng giống nhau của một vài con vật, cây, hoa, quả.Quan sát, tuyên đoán mối liên hệ đơn giản giữa nhỏ vật, cây với môi trường xung quanh sống.Cách chăm sóc và bảo đảm con vật, cây ngay gần gũi.

- một số trong những hiện tượng tự nhiên:

Thời tiết, mùa: một số hiện tượng thời tiết biến đổi theo mùa với thứ tự các mùa, sự biến đổi trong ngơi nghỉ của nhỏ người, con vật và cây theo mùa.Ngày - đêm, khía cạnh trời với mặt trăng: sự khác nhau giữa ngày với đêm, mặt trời, phương diện trăng.Nước: những nguồn nước trong môi trường xung quanh sống; tác dụng của nước so với đời sống nhỏ người, loài vật và cây; một số đặc điểm, đặc thù của nước; vì sao gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo đảm nguồn nước.Không khí với ánh sáng: không khí, những nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, loài vật và cây.Đất đá, cát, sỏi: một vài sệt điểm, đặc điểm của đất, đá, cát, sỏi.

b. Làm cho quen với một vài khái niệm sơ đẳng về toán

- Tập hợp, số lượng, số trang bị tự cùng đếm:

Đếm trên đối tượng người dùng trong phạm vi 10 và đếm trong khả năng.Chữ số, con số và số sản phẩm tự trong phạm vi 10.Nhận biết ý nghĩa các số lượng được thực hiện trong cuộc sống thường ngày hàng ngày (số nhà, biển cả số xe,…)

- Xếp tương ứng: ghép thành cặp những đối tượng có côn trùng liên quan.

- So sánh, sắp xếp theo quy tắc: so sánh, phát hiện tại qui tắc bố trí và bố trí theo qui tắc. Tạo ra quy tắc sắp tới xếp.

- Đo lường: đo độ dài một đồ vật bằng các đơn vị đo không giống nhau. Đo độ dài các vật, so sánh và diễn đạt kết trái đo. Đo dung tích các vật, đối chiếu và biểu đạt kết quả đo.

- Hình dạng:

Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ cùng nhận dạng các khối hình kia trong thực tế.Đo độ dài các vật, so sánh và biểu đạt kết quả đo.Đo dung tích những vật, so sánh và biểu đạt kết quả đo.

- Định hướng trong không gian và kim chỉ nan thời gian:

Xác xác định trí của dụng cụ (phía trước – phía sau, bên đề xuất – bên trái, phía trên – phía dưới) so với bạn dạng thân trẻ với bạn khác cùng một đồ nào đó làm chuẩn. Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày maiGọi tên những thứ vào tuần.

c. Khám phá xã hội:

- bản thân, gia đình, trường mầm non, cùng đồng:

Họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm sáng bên ngoài, sở trường của bản thân với vị trí của con trẻ trong gia đìnhCác thành viên trong gia đình, công việc và nghề nghiệp của tía mẹ; sở thích của những thành viên vào gia đình; bài bản gia đình; nhu cầu, địa chỉ gia đình.Những điểm sáng nổi bậc của ngôi trường lớp mầm non, các bước của những cô bác bỏ trong trường.Đặc điểm, sở thích của những bạn; các hoạt động vui chơi của trẻ ở trường.

- một số trong những nghề trong buôn bản hội: tên gọi, công cụ, sản phẩm, các chuyển động và chân thành và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống lâu đời của địa phương.

- Danh lam chiến thắng cảnh, các dịp nghỉ lễ hội hội, sự kiện văn hóa.

Xem thêm: Dòng Xe Liberty Được Bán Là Bao Nhiêu? Piaggio Liberty Có Ưu Điểm Gì Giá Bao Nhiêu

3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

a. Nghe:

- Hiểu các từ khái quát, từ trái nghĩa.

- gọi và tuân theo được 2,3 yêu thương cầu.

- Nghe đọc nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.

- Nghe hiểu câu chữ truyện kể, truyện đọc tương xứng với độ tuổi.

- Nghe các bài hát, bài bác thơ, tục ngữ, câu đố,.. Cân xứng với độ tuổi.

b. Nói

- phạt âm các tiếng tất cả phụ âm đầu, phụ âm cuối tương tự nhau và những thanh điệu.

- tỏ bày tình cảm, nhu cầu và đọc biết của bạn dạng thân rõ ràng, dể phát âm bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.

- vấn đáp các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: trên sao? gồm gì tương tự nhau? có gì khác nhau?

- Đặt câu hỏi: tại sao? như thế nào? làm bởi gì?

- Sử dụng những từ biểu cảm, hình tượng.

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, đường nét mặt phù hợp với yêu thương cầu, yếu tố hoàn cảnh giao tiếp.

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.

- nhắc lại sự việc, truyện đã được nghe theo trình tự.

- nhắc chuyện theo tranh, trang bị vật.

- nhắc lại vấn đề theo trình tự.

  c. Làm quen với đọc và viết

Làm quen với một vài ký hiệu thông thường trong cuộc sống thường ngày (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển lớn báo giao thông,..).Nhận dạng các chữ cái. Xào luộc một số kí hiệu, chữ cái, thương hiệu của mình.Xem và nghe đọc các loại sách không giống nhauLàm quen thuộc với cách đọc và viết giờ đồng hồ Việt:Hướng đọc, viết: tự trái sang trọng phải, từ trên xuống dưới.Hướng viết của đường nét chữ, hiểu ngắt nghỉ ngơi sau những dấu.Phân biệt phần mở đầu, chấm dứt của sách.Đọc truyện qua tranh vẽ. Giữ gìn và đảm bảo an toàn sách.

4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ

a. Tình cảm

- Ý thức về bản thân.

Sở thích, kĩ năng của bạn dạng thân.Điểm giống và khác nhau của chính bản thân mình với người khác.Vị trí và nhiệm vụ của phiên bản thân mái ấm gia đình và lớp học.

- phân biệt và mô tả cảm xúc, cảm xúc với bé người, sự đồ gia dụng và hiện tượng lạ xung quanh.

b. Kỹ năng xã hội

- một trong những quy định sinh sống trường lớp, gia đình, nơi chỗ đông người (để đồ dùng dùng, đồ đùa đúng chỗ; giữ đơn độc tự khi ăn, ngủ; đi bên buộc phải lề đường)

- Hành vi với quy tắc ứng xử thôn hội.

Lắng nghe ý kiến của tín đồ khác, sử dụng lời nói và động tác cử chỉ lễ phép.Tôn trọng, đúng theo tác, chấp nhận.Yêu mến, cân nhắc người thân trong gia đình.Quan tâm, chia sẽ, hỗ trợ bạn.Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “dúng – sai, giỏi – xấu”.

- quan tâm đến môi trường.

c. Thẩm mỹ

- cảm thấy và thể hiện cảm giác trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng lạ trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật: biểu lộ cảm xúc mặc nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bạn dạng nhạc thân cận và ngắm nhìn và thưởng thức vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tòa tháp nghệ thuật.

- Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và vận động tạo hình.

- miêu tả sự sáng chế khi gia nhập các vận động nghệ thuật (âm nhạc, tạo thành hình).