Bạn đang xem: Giáo án vnen lớp 2 trọn bộ

*
*

Xem thêm: Điểm Chuẩn Đh Ngoại Ngữ - Điểm Chuẩn Trường Đh Ngoại Ngữ

Bạn sẽ xem trước trăng tròn trang tài liệu Giáo án VNEN Lớp 2 - Tuần 14, để thấy tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút tải về ở trên
uả với cô giáo. Nội dung: mẩu chuyện nói về sự việc đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Cả nhà em trong nhà yêu cầu đoàn kết, yêu thích nhau. C. Vận động ứng dụngĐọc mẩu truyện Câu chuyện bó đũa cho người thân nghe...Buổi chiềuTiết 1: luyện tập thực hành Toán rèn luyện Tổng vừa lòng I. MỤC TIÊU:- có tác dụng được bài xích tập về xen-ti-met, đê-xi-met; phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 và các dạng toán bao gồm liên quan.- Giúp học sinh thực hiện giỏi các bài tập củng cố và mở rộng.- sáng sủa tạo, hòa hợp tác, cẩn thận.* Phân hóa: học sinh HT lờ đờ chỉ làm tự lựa chọn 2 trong 4 bài bác tập; học viên HT làm tự lựa chọn 3 trong 4 bài bác tập; học viên T tiến hành hết những yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài xích tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn rèn luyện của giáo viênHoạt động học tập của học sinh1. Vận động khởi rượu cồn (5 phút):- Ổn định tổ chức.- giới thiệu nội dung rèn luyện.2. Các vận động rèn luyện:a. Vận động 1: Giao bài toán (5 phút):- Giáo viên trình làng các bài bác tập, yêu thương cầu học viên trung bình và khá tự chọn đề bài.- Giáo viên phân tách nhóm theo trình độ.- vạc phiếu luyện tập cho các nhóm.- Hát- Lắng nghe.- học sinh quan liền kề và chọn đề bài.- học sinh lập nhóm.- dấn phiếu và có tác dụng việc.b. Chuyển động 2: Ôn luyện (20 phút): 23...47...+26...99+...83...88+...3 ...528-Bài 1. Điền số thích hợp vào chỗ các chấm:Bài 2. Điền số thích hợp vào chỗ nhiều chấm:20 cm = ...... Dm3 dm = ...... Cm10 dm = ...... Cm50 cm = ...... Dm7 dm = ...... Cm100 cm = ...... DmBài 3. Điền số thích hợp vào chỗ những chấm:1 ...... > 973 > ....... > ...... > 010 ...... > ...... > 1070 > ...... > 68Bài 4. Lớp 2A gồm 35 học tập sinh, trong những số ấy có 21 bạn nữ. Hỏi lớp 2A bao gồm bao nhiêu chúng ta nam? 235477+267399+583088+13 1528-Kết quả:Kết quả:20 centimet = 2dm3 dm = 30cm10 dm = 100cm50 cm = 5dm 7 dm = 70cm 100 cm = 1dmĐáp án1 98 > 973 > 2 > 1 > 010 12 > 11 > 1070 > 69 > 68GiảiSố bạn nam của lớp 2A là:35 - 21 = 14 (bạn) Đáp số: 14 bạn namc. Vận động 3: Sửa bài xích (10 phút):- yêu cầu đại diện các team lên bảng sửa bài.- gia sư chốt đúng - sai.3. Vận động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học sinh tóm tắt văn bản rèn luyện.- nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.- Đại diện các nhóm sửa bài xích trên bảng lớp.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu...Tiết 2: Ôn TVÔn Luyện từ cùng tập làm cho vănI. MỤC TIÊU:- mở rộng kiến thức về vốn từ bỏ gia đình; loại câu Ai là gì?- Rèn năng lực luyện tập, thực hành, làm tốt các bài bác tập củng thay và mở rộng.3- mếm mộ môn học.* Phân hóa: học viên CHT tự chọn làm một trong các 3 bài tập; học sinh HT làm bài xích tập 2 với tự chọn 1 trong 2 bài bác còn lại; học viên HT tiến hành hết những yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho những nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.2. Học sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt rượu cồn rèn luyện của giáo viênHoạt cồn học tập của học sinh1. Vận động khởi hễ (5 phút):- Ổn định tổ chức.- ra mắt nội dung rèn luyện.2. Các vận động rèn luyện:a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):- Giáo viên reviews các bài xích tập trên bảng phụ. Yêu thương cầu học sinh đọc các đề bài.- Giáo viên phân tách nhóm theo trình độ.- vạc phiếu luyện tập cho các nhóm.b. Vận động 2: thực hành thực tế (20 phút):- Hát- Lắng nghe.- học viên quan gần cạnh và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp.- học viên lập nhóm.- thừa nhận phiếu và làm việc.Bài 1. Gạch một gạch ốp dưới phần tử trả lời câu hỏi “Ai”. Gạch ốp 2 gạch men dưới thành phần trả lời câu hỏi “Là gì”a. Bà bầu mua cho em dòng áo mới. B. Một quả lâm vào hoàn cảnh lòng cậu.c. Chị khuyến mãi em đôi giày này. D. Ba của bỏ ra đang nằm bệnh dịch viện.đ. Cha cho em đi du lịch. E. Bác sĩ khám dịch cho bé.Đáp án:a. Bà bầu mua đến em cái áo mới. B. Một quả rơi vào hoàn cảnh lòng cậu.c. Chị tặng em đôi giày này. D. Cha của bỏ ra đang nằm bệnh viện.đ. Tía cho em đi du lịch. E. Bác bỏ sĩ khám dịch cho bé.Bài 2. Viết câu trả lời cho mỗi thắc mắc sau về mái ấm gia đình em.a) gia đình em có mấy người? Đó là đều ai?b) Tính tía em vậy nào ? ba thường làm gì ở nhà?c) Tính người mẹ em cầm cố nào? bà mẹ thường làm gì ở nhà?d) Tính tình những người dân khác trong mái ấm gia đình em (nếu có) nuốm nào?e) Em có tình cảm gì đối với những tín đồ trong gia đình?Đáp án tham khảo:a) gia đình em tất cả 4 người. Đó là tía em, chị em em, em và bé bỏng Thiêm.b) tía em khôn xiết hiền lành. Thường ngày cha em đi câu cá về nấu ăn lẫu chua cho gia đình em ăn.c) người mẹ em cũng hiền không hề kém bố em. Bà bầu thường giặt giũ, nấu bếp cơm, vệ sinh nhà.d) bé nhỏ Thiêm rất dễ thương. Tuy bắt đầu 5 tuổi nhưng nhỏ xíu đã biết giúp chị em phơi đồ!e) Em cực kỳ yêu gia đình mình, độc nhất là bé nhỏ Thiêm.Bài 3. Phụ thuộc những câu trả lời trong bài bác tập 2, em viết thành một quãng văn ngắn từ 4 mang lại 5 câu nói về những tín đồ trong gia đình em............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Đáp án tham khảo:Gia đình em bao gồm 4 người. Đó là bố em, bà bầu em, em và nhỏ nhắn Thiêm. Ba em rất hiền lành. Thường ngày bố em đi câu cá về làm bếp lẩu chua cho gia đình em ăn. Bà bầu em cũng hiền không thua kém bố em. Mẹ thường giặt giũ, thổi nấu cơm, lau nhà. Nhỏ xíu Thiêm rất giản đơn thương. Tuy new 5 tuổi nhưng nhỏ bé đã biết giúp chị em phơi đồ! Em hết sức yêu gia đình mình, độc nhất vô nhị là nhỏ xíu Thiêm.c. Chuyển động 3: Sửa bài xích (10 phút):- yêu cầu những nhóm trình bày, dìm xét, sửa bài.3. Vận động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học viên tóm tắt ngôn từ rèn luyện.- nhận xét tiết học. Kể học sinh sẵn sàng bài.- các nhóm trình bày, dấn xét, sửa bài.- học sinh phát biểu.Tiết 3 Mĩ ThuậtCó GV dạy chăm ======================================== Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2017Buổi sáng huyết 2: Toán bài 36: Em tiến hành phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5 như thế nào ? ( huyết 2)I. Mục tiêu:Thực hiện nay được những phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5.Làm những bài tập để tính rồi tính dạng 53 – 15; 33 – 5.Tìm số bị trừ lúc biết hiệu và số bị trừ.Giải việc có liên quan.Xếp que tính thành các hình mẫu.II. Chuẩn bịGV: Sách HDHHS: Sách HDH, vở, bút.III. Các hoạt động dạy họcHoạt động thực hành Em làm bài xích và viết vào vởYêu ước 1: TínhYêu ước 2: Đặt tính rồi tính.Yêu mong 3: kiếm tìm x:Yêu ước 4: Đặt tính rồi tính hiệu, biết hiệu cùng số trừ theo thứ tự là:- câu hỏi 1: Em cùng với bạn ở kề bên đổi vở kểm tra nhau.- bài toán 2: Em dấn xét, bổ sung cho bạn.- việc 1: team trưởng kiểm tra bài những bạn.- câu hỏi 2: dìm xét, bổ sung cho bạn.- việc 3: nhóm trưởng tổng hợp report kết quả với cô giáo.Yêu cầu 5: Giải bài toán:Em đọc bài toán 2 – 3 lần.- bài toán 1: Em cùng với bạn ở bên cạnh phân tích bài xích toán. Bài toán cho biết gì ? việc hỏi gì ?- câu hỏi 2: Tìm cách giải.- câu hỏi 3: trình bày bài giải vào vở.- bài toán 1: team trưởng cho các bạn chia sẻ bài.- việc 2: dìm xét, phân chia sẻ, bổ sung cho bạn.- bài toán 3: báo cáo kết quả với cô giáo.Yêu ước 6: Xếp que tính thành những hình theo mẫu sau: - team trưởng mang bộ vật dụng học toán ở góc cạnh Toán phát cho những bạn.- việc 2: Em quan ngay cạnh hình vào Sách ( HDH trang 43).- việc 3: Em lấy các que tính xếp thành ngoài ra trong sách HDH.- việc 1: nhóm trưởng kiểm tra hình của các bạn đã ghép.- việc 2: dấn xét, phân tách sẻ, bổ sung cập nhật cho bạn.- câu hỏi 3: đội trưởng report kết trái với cô giáo. B. Chuyển động ứng dụng - có tác dụng lại các bài tập vào vở trong nhà rồi cho bà mẹ xem. ..Tiết 2: giờ Việt bài 14A : bạn bè phải liên hiệp ( T3). I. Kim chỉ nam : - nhắc được một số trong những việc làm cho cùng anh chị em em của mình.- Đặt câu theo chủng loại Ai làm cho gì?II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH giờ Việt, - HS: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, vở, bút III. Các chuyển động dạy học tập .Hoạt hễ thực hànhYêu mong 2: đàm đạo để search đúng lời răn dạy của người cha đối với những con trong câu chuyện Câu chuyện bó đũa.Yêu mong 3: lựa chọn từ nghỉ ngơi cột A ghép với các từ cân xứng ở cột B và cột C để tạo ra thành câu.Yêu cầu 4: Viết lại một câu em vẫn ghép được ở chuyển động 3 vào vở, nhớ điền lốt chấm ở cuối câu.Hoạt hễ ứng dụng- nói với phụ huynh những việc em thường làm với anh chị em của mình...Tiết 3 : tiếng Việt bài 14B: Đoàn kết là sức mạnh của đồng đội trong mái ấm gia đình (T1) I. Mục tiêu: - Đọc thơ hoặc Hát một bài hát về tình cảm anh chị em em trong gia đình. - Kể mẩu truyện Câu chuyện bó đũa. - Viết chữ hoa M, Miệng. Từ bỏ ngữ: miệng nói tay làm.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH tiếng Việt- HS: Sách HDH tiếng Việt, vở, bút. III. Các vận động dạy học .Hoạt động cơ bảnYêu cầu 1. Cả nhóm hiểu thơ hoặc hát một bài hát về tình cảm anh chị em trong gia đình.Yêu mong 2: nhắc từng đoạn câu chuyện Câu chuyện bó đũa theo tranh.Yêu ước 3. Nghe thầy cô chỉ dẫn viết chữ hoa : MYêu cầu 4: ViếtB. Hoạt động ứng dụng - Kể câu chuyện Câu chuyện bó đũa cho người thân nghe. Máu 4: thoải mái và tự nhiên xã hội bài 7 : Em cần làm cái gi khi ở trong nhà ( T2)I. Phương châm : - Nêu được một vài việc bắt buộc làm để giữ dọn dẹp và sắp xếp nơi ở cùng phòng kiêng ngộ độc khi ở nhà.- tất cả ý thức và triển khai giữ lau chùi và vệ sinh môi ngôi trường xung xung quanh nhà ở.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH TNXH- HS: Sách HDH TNXH, vở, bút. III. Các vận động dạy học A. Vận động thực hànhYêu cầu 1: thuộc thảo luận:Yêu mong 2: tương tác thực tếYêu cầu 3: Đóng vai xử lý tình huống. B. Hoạt động ứng dụngViết vào giấy những việc em yêu cầu làm để giữ lau chùi và vệ sinh xung quanh nhà ở.Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy thừa nhận xét về lau chùi môi ngôi trường xung quanh nhà em theo bảng ( sách HDH – trang 45) .Buổi chiềuTiết 1: Thể dụcCó GV dạy chuyên.Tiết 2: luyện tập thực hành Toán luyện tập chungI. Phương châm : - tra cứu số bị trừ lúc biết hiệu và số trừ.- triển khai các phép tính trừ dạng 53 – 15; 33 – 5.- thực hiện tính nhẩm tương quan đến bảng 13 trừ đi một số.II. Chuẩn bịGV: BT HS: Vở buổi chiều , bútIII. Các chuyển động dạy học .Hoạt động thực hành HS làm bài vào vởBài 1: tìm kiếm x: X – 44 = 71 x – 50 = 89 bài bác 2 Đặt tính rồi tính53 – 4 73- 48 30 - 3 83 – 23Bài 3Nhà hà tất cả 63 bé lợn với gà, trong các số đó có 47 con lợn, còn lại là con gà. Hỏi bên Hà tất cả bao nhiêu nhỏ gà?Nhận xét, đánh giá.========================================Tiết 3: Luyện viếtRèn viết tuần 14Câu Chuyện Bó ĐũaI. MỤC TIÊU:- Viết đúng đẹp bài xích chính tả, tách biệt l/n; ăc/ăt; iên/in.- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả.- tất cả ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, duy trì vở.* Phân hóa: học viên CHT gạn lọc làm một trong 3 bài bác tập; học sinh HT chắt lọc làm 2 trong 3 bài xích tập; học sinh HTT tiến hành hết các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài bác tập.2. Học sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt hễ rèn luyện của giáo viênHoạt cồn học tập của học tập sinh1. Chuyển động khởi động (5 phút):- Ổn định tổ chức- ra mắt nội dung rèn luyện.2. Các hoạt động chính:- Hát- Lắng nghe.a. Hoạt động 1: Viết chủ yếu tả (12 phút):- gia sư yêu cầu học viên đọc đoạn thiết yếu tả bắt buộc viết trong bảng phụ.- cô giáo cho học viên viết bảng con một số từ dễ dàng sai trong bài bác viết.- thầy giáo đọc cho học sinh viết lại bài xích chính tả.- 2 em gọi luân phiên, từng em phát âm 1 lần, lớp đọc thầm.- học sinh viết bảng con.- học viên viết bài.Bài viết Thấy các con ko yêu yêu mến nhau, người phụ vương rất ảm đạm phiền. Một hôm, ông để một bó đũa và một ví tiền lên bàn, rồi gọi các con, cả trai, gái, dâu, rể lại và bảo: - Ai bẻ gãy được bó đũa này thì thân phụ thưởng mang đến túi tiền. Bốn tín đồ con thứu tự bẻ bó đũa. Ai ai cũng cố rất là mà ko bẻ gãy được.b. Vận động 2: bài xích tập thiết yếu tả (12 phút):Bài 1. Chọn từ vào ngoặc điền vào nơi trống cho tương xứng :b) thác xuống ghềnhc) Trước sau quend) như lửa đốte) suối trèo đèo(Từ lựa chọn điền: lên, lạ, nóng, lội)Đáp án: b) Lên thác xuống ghềnh.c) Trước kỳ lạ sau quen.d) rét như lửa đốt.e) Lội suối trèo đèo.Bài 2. Chọn từ vào ngoặc điền vào địa điểm trống cho tương xứng :- Trái cây- Ở gặp gỡ lành- Đẹp như - Dời non phủ . (Từ lựa chọn điền: biển, chín, hiền, tiên)Đáp án: - Trái chín cây- Ở hiền gặp lành- Đẹp như tiên.- Dời non che biển.Bài 3. Điền ăc hoặc ăt vào chỗ các chấm cho cân xứng :th... Mắcb... Cầudẫn d...vững ch...Đáp án:thắc mắcbắc cầudẫn dắtvững chắcc. Vận động 3: Sửa bài (8 phút):- yêu thương cầu những nhóm trình bày.- gia sư nhận xét, sửa bài.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học sinh tóm tắt câu chữ rèn luyện.- nhận xét máu học.- nói nhở học sinh về viết lại hầu như từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sớm tuần sau.- những nhóm trình bày.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu.======================================== Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: Toán bài xích 37: Em ôn lại hầu hết gì vẫn họcI. Kim chỉ nam : - học sinh ôn lại cách triển khai các phép trừ gồm nhớ, sử dụng bảng 11; 12; 13 trừ đi một số.- Đặt tính rồi tính các phép tính trừ bao gồm nhớ.- tìm số bị trừ lúc biết hiệu và số trừ.- nhìn tranh nêu bài toán và giải bài bác toán.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH Toán.- HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các vận động dạy học tập .Khởi đụng .- Ban văn nghệ tổ chức triển khai trò chơi . A. Hoạt động thực hànhYêu ước 1. Chơi trò chơi “ Ghép hình” theo phía dẫn của thầy/ cô giáo:Yêu ước 2: Tính và ghi hiệu quả vào bảng nhóm:Yêu cầu 3: Đặt tính rồi tính:Yêu cầu 4: kiếm tìm x:Yêu cầu 5: nhìn tranh, nêu việc rồi giải: B. Chuyển động ứng dụngGiải vấn đề với sự giúp đỡ của bạn lớn:Lúc đầu trong bến xe có 42 ô tô, tiếp nối có 18 ô tô rời bến. Hỏi vào bến xe còn sót lại bao nhiêu ô tô? .Tiết 2 + 3 : giờ Việt bài bác 14B: Đoàn kết là sức mạnh của bằng hữu trong mái ấm gia đình ( T2 + 3)I. Phương châm : - mở rộng vốn từ về tình cảm anh em.- luyện tập dung vết chấm với dấu chấm hỏi.- Chép đúng đoạn văn mẩu chuyện bó đũa vào vở.- Viết đúng các từ chứa tiếng bước đầu bằng l/ n; những từ cất tiếng gồm vần ăc/ ăt; các từ chứa tiếng gồm i/ iê.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH giờ Việt- HS: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, vở, bút , bảng con. III. Các chuyển động dạy học chuyển động thực hànhYêu mong 1: Trò chơi: Thi kiếm tìm nhanh các từ nói về tình cảm thương yêu giữa các bạn em.Yêu cầu 2: Đọc câu chuyện vui dưới đây. Lựa chọn dấu chấm hoặc có thể dấu chấm hỏi cân xứng với từng ô trống và ghi lại vào vở theo số vật dụng tự:Yêu cầu 3: Chép vào vở đoạn văn sau:Yêu cầu 4: Đổi bài cho chính mình để soát và sửa lỗi. *****Yêu mong 5: chọn chữ thích hợp với mỗi ô trống.Yêu mong 6. Tìm và viết vào vở. Yêu ước 7: Quan ngay cạnh tranh, núm nhau hỏi với trả lời:B. Chuyển động ứng dụng - Cùng người thân hát những bài hát về cảm tình anh em... Máu 4: Đạo đức bài 7: giữ gìn trường lớp sạch sẽ và đẹp mắt (tiết 2)I.Mục tiêu:- HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch sẽ đẹp- HS nêu vì sao vì sao yêu cầu giữ gìn trường lớp không bẩn đẹp.-Có thái độ đồng tình với những việc có tác dụng đúng để giữ lại gìn ngôi trường lớp sạch sẽ đẹp.II. Chuẩn chỉnh bị- Vở bài tập đạo đức, bútIII. Các chuyển động dạy học A. Chuyển động thực hành:Yêu ước 1.Đóng vai up load tình huốngGiao cho từng nhóm triển khai việc đóng vai xử lí một tình huống.- các nhóm bàn luận đóng vai trong đội ,lên trình bày tiểu phẩm- Lớp ,GV reviews NX.Yêu cầu 2.Thực hành có tác dụng sạch ,đẹp lớp học:-Tổ chức mang lại HS quan lại sát bao phủ lớp NX coi lớp tôi đã sạch ,đẹp chưa.- HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp đẹp.- mang đến HS quan liền kề lớp sau thời điểm đã thu vén .Phát biểu ý kiến B. Chuyển động ứng dụng: -Nói với phụ huynh tầm đặc biệt quan trọng việc lau chùi và vệ sinh sạch sẽ môi trường xung quanh xung xung quanh ==========================================Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: thể dục GV chăm biệt dạy ..Tiết 2: Toán bài 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T1 )I. Phương châm : - học sinh biết cách thực hiện các phép trừ 14 – 5; 14 – 6; 14 – 9.- học sinh lập cùng học nằm trong bảng “ 14 trừ đi một số”.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH Toán, phiếu điều chỉnh.- HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các hoạt động dạy học .Khởi động .- Ban văn nghệ tổ chức triển khai trò chơi . A. Hoạt động cơ bảnYêu mong 1. Tính 14 - 5 = ?- việc 1: Em thao tác trên que tính .- vấn đề 1 . Em nêu nêu cách thực hiện của em mang lại bạn kề bên nghe.- vấn đề 2. Em điều đình , chia sẻ , nhấn xét , bổ sung cho bạn .- việc 1 . Thứu tự từng chúng ta nêu tác dụng trong đội .- việc 2 . Em report kết quả với cô giáo .Yêu mong 2: tiến hành tương từ bỏ như trên nhằm tìm tác dụng các phép tính:Yêu mong 3: Đọc cùng học thuộc bảng:Việc 1: Em gọi yêu ước của bài bác 2 – 3 lầnViệc 2: Em tự đọc thầm bảng trừ những lần ( bảng trừ sách HDH – trang 48)- câu hỏi 1: Em hiểu bảng trừ mang lại bạn kề bên nghe.- việc 2: Em dìm xét, phân tách sẻ, bổ sung cập nhật cho bạn.- vấn đề 1: thứu tự từng bạn học thuộc lòng.- bài toán 2: Em dìm xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- vấn đề 3: đội trưởng báo cáo Kết trái với cô giáo-GV tổ chức triển khai cho HS thi đọc thuộc lòng bảng trừ. B. Hoạt động ứng dụng- Em gọi bảng trừ cho những người thân nghe. ..Tiết 3 + 4: tiếng Việt bài xích 14C: Anh yêu thương em bé ( T1 + 2)I. Mục tiêu : - Đọc cùng hiểu một trong những tin nhắn. -II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH giờ đồng hồ Việt.- HS: Sách HDH giờ Việt, vở, bút. III. Các vận động dạy họcA. Hoạt động cơ bảnYêu ước 1: đùa trò: Truyền tin nhanh.Yêu ước 2: cố kỉnh nhau đọc tin nhắn sau:Yêu ước 3: bên nhau đọc: *****Yêu ước 4: lựa chọn câu vấn đáp đúng và viết vào vở vần âm trước câu trả lời em chọn:Yêu cầu 5: chọn câu trả lời ở cột B cân xứng với từ thắc mắc ở cột A. Viết kết quả vào vở thao mẫu.Yêu cầu 6: Mỗi bạn đọc lại một tin nhắn.Yêu cầu 7: thay nhau hỏi và trả lời. C. Hoạt động ứng dụng- Đọc các tin nhắn vào bài cho tất cả những người thân nghe. .. Buổi chiềuTiết 1,2 Ôn giờ đồng hồ việtLuyện đọcQuà Của cha - mẩu chuyện Bó ĐũaI. MỤC TIÊU:- Đọc và tìm hiểu nội dung 2 bài tập phát âm .- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cùng đọc hiểu đến học sinh.- ngưỡng mộ môn học.* Phân hóa: học viên HT nút độ đủng đỉnh chỉ hiểu tự chọn đoạn a hoặc b, làm cho tự chọn 1 trong 2 bài tập; học viên HT đọc đoạn a, có tác dụng 2 bài bác tập; học sinh T thực hiện tất cả các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn rèn luyện của giáo viênHoạt cồn học tập của học sinh1. Chuyển động khởi cồn (5 phút):- Ổn định tổ chức- giới thiệu nội dung rèn luyện.- phạt phiếu bài tập.2. Các chuyển động chính:a. Vận động 1: Luyện phát âm thành giờ đồng hồ (12 phút)* Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm đến học sinh.* giải pháp tiến hành:- Giáo viên chuyển bảng phụ tất cả viết sẵn đoạn phải luyện đọc: - Hát- Lắng nghe.- dìm phiếu.- quan sát, hiểu thầm đoạn viết.a) “Mở hòm dụng ráng ra / là cả một nhân loại mặt khu đất : / bé xập xành, / con muỗm lớn xù, / mốc thếch, / ngó ngoáy. // cuốn hút nhất / là những nhỏ dế rào rạo trong vỏ bao diêm : / toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang bên / với chọi nhau nên biết.//”b) “Khi khủng lên, / anh tất cả vợ, / em bao gồm chồng, / tuy mỗi người một nhà, / mà lại vẫn hay va chạm.Người phụ thân bèn tháo bó đũa ra, / rồi nhàn rỗi bẻ gãy từng chiếc / một giải pháp dễ dàng.Như nắm là các con các thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu, / phù hợp lại thì mạnh.”- yêu thương cầu học viên nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bên trên bảng.- gia sư yêu cầu học viên lên bảng gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ để thừa nhận (ngắt) giọng.- tổ chức cho học sinh luyện phát âm theo nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp.- thừa nhận xét, tuyên dương.- Nêu lại phương pháp đọc diễn cảm.- 2 em xung phong lên bảng, từng em 1 đoạn, lớp thừa nhận xét.- học sinh luyện gọi nhóm đôi (cùng trình độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.- Lớp dìm xét.b. Vận động 2: Luyện phát âm hiểu (15 phút)* Mục tiêu: Rèn khả năng đọc hiểu mang đến học sinh.* giải pháp tiến hành:- cô giáo yêu cầu học sinh lập team 4, thực hiện trên phiếu bài xích tập của nhóm.- điện thoại tư vấn 1 em hiểu nội dung bài xích tập trên phiếu.- 1 em gọi to, cả lớp phát âm thầm.Bài 1. Câu “Quà của cha làm đồng đội tôi giàu quá !” nói lên điều gì ? lựa chọn câu trả lời đúng nhất.A. Các con vô cùng thích kim cương của tía cho.B. Kim cương của ba rất lạ.C. Rubi của ba rất nhiều.Bài 2. Phần nhiều dòng như thế nào dưới đó là lời người cha khuyên các con ? Khoanh tròn chữ cái trước đều dòng em chọn.A. Ai bẻ gãy được bó đũa này thì phụ vương thưởng đến túi tiền.B. Như thế là các con hồ hết thấy rằng phân tách lẻ ra thì yếu, đúng theo lại thì mạnh.C. Vậy các con phải biết thương yêu, đùm quấn lẫn nhau.D. Có đoàn kết thì mới có thể có mức độ mạnh.- yêu cầu những nhóm tiến hành và trình diễn kết quả.- nhấn xét, sửa bài.- những nhóm thực hiện, trình diễn kết quả.- các nhóm khác nhận xét, sửa bài.Bài 1. A.Bài 2. B, C, D.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học sinh tóm tắt văn bản rèn đọc.- nhấn xét máu học.- thông báo học sinh chuẩn bị bài.- học sinh phát biểu. ============================================Tiết 3: Ôn toánLuyện tậpLuyện Tập Tổng phù hợp (tiết 39)I. MỤC TIÊU:- tiến hành phép tính; kiếm tìm thành phần chưa biết; hình học cùng giải toán văn.* Phân hóa: học viên CHT chỉ có tác dụng tự chọn 2 trong 4 bài xích tập; học sinh HT làm tự chọn 3 vào 4 bài bác tập; học sinh HTT triển khai hết các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài xích tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn rèn luyện của giáo viênHoạt hễ học tập của học tập sinh1. Hoạt động khởi hễ (5 phút):- Ổn định tổ chức.- ra mắt nội dung rèn luyện.2. Các vận động rèn luyện:a. Vận động 1: Giao vấn đề (5 phút):- Giáo viên trình làng các bài bác tập, yêu thương cầu học viên trung bình với khá tự chọn đề bài.- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.- vạc phiếu luyện tập cho các nhóm.- Hát- Lắng nghe.- học sinh quan gần kề và lựa chọn đề bài.- học viên lập nhóm.- dìm phiếu và có tác dụng việc.b. Vận động 2: Ôn luyện (20 phút):Bài 1. Đặt tính rồi tính:a) 54 + 13b) 22 - 17 ................. ................ ................. ................ ................. ................c) 73 - 35d) 44 + 39 ................. ................ ................. ................ ................. ................Kết quả: 54 13 67+22 17 5-7335 38-4439 83+Bài 2. Kiếm tìm x:a) x - 7 = 15b) x - 15 = 85 ........................ ...................... ........................ ......................Kết quả:a) x - 7 = 15 b) x - 15 = 85 x = 15 + 7 x = 85 + 15 x = 22 x = 100Bài 3. Vẽ hình (theo mẫu)Kết quảBài 4. Bà mẹ mua một số trong những bông hoa, chị em biếu bà 15 hoa lá thì còn sót lại 39 bông hoa. Hỏi ban sơ mẹ mua từng nào bông hoa?GiảiSố bông hoa ban sơ mẹ cài là:15 + 39 = 54 (bông hoa) Đáp số: 54 bông hoac. Hoạt động 3: Sửa bài xích (10 phút):- yêu cầu thay mặt các đội lên bảng sửa bài.- cô giáo chốt đúng - sai.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học viên tóm tắt câu chữ rèn luyện.- thừa nhận xét tiết học. Nói học sinh chuẩn bị bài.- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu.======================================= máy sáu ngày 8 mon 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: Toán bài xích 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T2 )I. Phương châm : - tiến hành được những phép trừ từ bỏ bảng 14 trừ đi một số. - triển khai các phép trừ theo hàng dọc, mặt hàng ngang.- kiếm được số bị trừ khi biết số trừ cùng hiệu. Tìm kiếm được hiệu khi biết số bị trừ với số trừ.- Giải việc có liên quan.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH Toán- HS: Sách HDH Toán, vở, bút III. Các hoạt động dạy học .Khởi động .CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi A. Chuyển động thực hành - Em có tác dụng việc cá thể rồi đối chiếu kết quả với chúng ta bên cạnh.Yêu mong 1: Tính nhẩm:Yêu mong 2: Tính: Yêu cầu 3: Điền số tương thích vào địa điểm chấm:Yêu ước 4: Giải bài bác toán:Yêu ước 5: từng số 5; 6; 8 là hiệu quả của phép tính làm sao ?B. Chuyển động ứng dụngEm và bà mẹ đố nhau những phép tính trong bảng “ 14 trừ đi một số”.Làm những bài tập phần chuyển động thực hành vào vở trong nhà rồi cho mẹ xem.======================================Tiết 2: giờ đồng hồ việtBài 14C: Anh yêu em bé nhỏ (Tiết 3)======================================Tiết 3: Âm nhạcÔn bài bác hát: chiến sỹ tí hon ( T2)I. Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu với lời ca.- tiến hành hát phối hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.II. Chuẩn chỉnh bị:- Hát chuẩn xác bài hát: chiến sĩ tí hon - tuy nhiên loan thanh pháchIII. Các hoạt động dạy học.a. Kiểm tra bài bác cũ:- Hát bài: "Cộc cách tùng cheng"- 2, 3 HS lên hátb. Bài xích mới:1. Trình làng bài:*Hoạt hễ 1: Dạy bài xích hát: chiến sỹ ti hon- GV hát mẫu- HS nghe- Đọc lời ca- HS phát âm từng câu- dạy hát từng câu.- Yêu ước HS hát theo từng câu- Hát link giữa các câu lần lượt đến khi hết bài.*Hoạt hễ 2: dùng thanh phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách.- Vừa hát vừa gõ đệm huyết tấu lời ca.- HS triển khai - Sau những lần HS hát gồm nhận xét, sửa sai.- Tập đứng hát bước đi đi hồ hết tại chỗ, vung tay nhịp nhàng.-