I. Mục tiêu:-Trẻ biết điện thoại tư vấn tên và điểm sáng của một số con vật sống bên dưới nước: cá, tôm , cua

- phạt triển kỹ năng so sánh, phân biệt, các con đồ vật sống bên dưới nước theo sệt điểm, tín hiệu riêng .

Bạn đang xem: Giáo án điện tử mầm non một số con vật sống ở dưới nước

- Luyện tập khả năng trả lời câu hỏi rõ ràng, vừa đủ cho trẻ.

Xem thêm: Có Nên Mua Moto X Style : Chống Nước Sơ, Cấu Hình Cao, Đánh Giá Điện Thoại Moto X Style

Giáo dục những trẻ biết tác dụng của những các đồ gia dụng sống bên dưới nước

II. Chuẩn chỉnh bị:

1. Đồ dùng của cô:

- đồ vật tính, giáo án năng lượng điện tử

- Hình ảnh các loài vật sống bên dưới nước

- bài xích hát cá quà bơi

2. Đồ sử dụng của trẻ:

- trang phục gọn gàng

III. Tổ chức hoạt động

Ho¹t ®éng cña c«

Ho¹t ®éng cña trÎ

1. Tạo hứng thú:

- Cô với trẻ hát bài bác Cá kim cương bơi

- con cá sống sinh sống đâu

- xung quanh con còn tồn tại con đồ dùng nào sống bên dưới nước nữa?

- phía trẻ vào bài xích học: khám phá một số con vật sống dưới nước.

2. Nội dung:

* Hoạt đông1 : khám phá một số con vật sống dưới nước

- đến trẻ quan ngay cạnh hình ảnh trên máy

* Con cá chép

- Đây là nhỏ gì?

- nhỏ cá có những phần tử nào?

- Đầu cá bao gồm gì?(mắt, mồm, mang)

- bản thân cá tất cả gì?(vây, vảy)

- Đuôi cá có chức năng gì?

- môi trường thiên nhiên sống của cá là gì?Nếu vớt cá lên cạn cá bao gồm bơi được không?

(Lồng ghép giáo dục trẻ đảm bảo nguồn nước- môi trường thiên nhiên sống của cá)

- Cá thích ăn gì?

- nhà của bạn nào bao gồm ao cá? Con nhận thấy cá ăn uống chưa?

- Ngoài cá chép con còn biết cá gì khác?

- Nuôi cá để gia công gì?Thịt cá hỗ trợ chất gì?

- giáo dục và đào tạo trẻ biết nạp năng lượng thức ăn có xuất phát từ cá

* quan tiền sát- mày mò con tôm

- Cô hát sẽ lµ t«i cã nhì c¸i r©u lµ r©u rÊt dµi , mµ b¬i lïi lµ lïi cấp tốc ghª. §è c¸c b¹n biÕt t«i lµ ai?

- con tôm sống sinh hoạt đâu?

- nhỏ cá có những thành phần nào?

- Đầu tôm gồm gì?(mắt, râu, cang)

- mình tôm như vậy nào?(cong, bao gồm vỏ cứng, có nhiều chân)

- Đuôi Tôm có tính năng gì?

- vận chuyển của tôm có gì quánh biêt?( bơi lội lùi)

- nhỏ biết gồm có loại tôm nào?(tôm đồng, tôm sông, tôm hùm...)

- Nuôi tôm để triển khai gì?Thịt tôm cung ứng chất gì?

- giáo dục đào tạo trẻ biết nạp năng lượng thức ăn có nguồn gốc từ cá

+ quan lại sát- khám phá con cua

- Cô gọi câu đố con cua

- nhỏ cua có điểm lưu ý gì?

- mình cua gồm gì?(Mai cứng, 2 mắt)

- Cua gồm mấy càng, mấy chân?

- Càng cua có điểm sáng gì?

- Cua bò thế nào?

- Cô cùng trẻ làm cho động tác bò ngang

- Cua sống làm việc đâu?( bên dưới hang bên bờ ao)

- Ngoài nhỏ cua đồng còn tồn tại loại cua như thế nào khác?

- ai đã được ăn uống món ăn từ làm thịt cua?Con thấy ráng nào?

+ quan tiền sát- khám phá con ốc

- Ốc có dáng vẻ thế nào?(tròn)

- Ốc di chuyển bằng phương pháp nào?(bò bằng miệng)

- Trên mồm ốc gồm gì?(nắp)

- bao gồm món nên ăn gì từ ốc? Ăn như vậy nào?

* So s¸nh:

+ cho trÎ đối chiếu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña cá và tôm

C« kh¸i qu¸t:

- Giống nhau: cùng là loài vật sống dưới nước, là lương thực giàu hóa học dinh dưỡng

- khác nhau: Cá tất cả vảy gồm vây, tập bơi tiến về trước

Tôm: có càng, bao gồm chân , tập bơi lùi

+ mang đến trÎ đối chiếu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña cua và ốc

C« kh¸i qu¸t:

- Giống nhau: cùng là loài vật sống bên dưới nước,thân tất cả vỏ cứng là lương thực giàu chất dinh dưỡng

- không giống nhau: cua gồm càng gồm chân, trườn ngang

Ốc gồm thân trón, bò bằng miệng.

* Mở rộng: Ngoài các con đồ vật này nhỏ còn biết có loài vật nào sống bên dưới nước nữa?

Mở rộng đến trẻ biết những con đồ vật sống vùng nước biển, nước lợ

- những con trang bị này hữu ích lợi gì với bọn chúng ta?

* giáo dục đào tạo :

- Muốn những con đồ vật này to nhanh và không trở nên huỷ hoại thì các con phải làm gì ?

=> muốn cã nhiÒu thùc phÈm tõ ®éng vËt sèng d­íi n­íc th× ph¶i nu«i c¸ , cho c¸ ¨n vµ ®Æc biÖt phải đảm bảo an toàn nguồn nước sạch, không vứt rác xuống nước làm ô nhiễm nguồn nước

* Hoạt động2: Trò nghịch củng nỗ lực

+ Trò chơi 1: Thi coi ai cấp tốc

- Cô đến trẻ giơ lô tô

- Cô nói tên loài vật nào con trẻ giơ thật nhanh loài vật đó cùng phát âm

- Cô nói điểm sáng con đồ vật nào trẻ giơ thiệt nhanh loài vật đó

+ Trò chơi 2: Khoanh tròn những con đồ vật sống bên dưới nước

- biện pháp chơi: Cô phân tách cả lớp thành 4 đội, lúc tiếng nhạc cất lên thì bạn đầu tiên chạy lên theo đường zich zắc khoanh tròn con vật sống dưới nước, tiếp đến chạy thật nhanh về cuối sản phẩm đứng, bạn thứ hai lại thường xuyên lên khoanh tròn, cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng, với trò đùa được tính trong vòng 1 bạn dạng nhạc

Bài viết liên quan